初三是学术生涯中重要的一年。每个学生都在为中考而奋斗，学习压力可想而知。重点突出，不要均匀用力。所谓重点，是指你的薄弱科目或者成绩不理想的课程，或者一些薄弱点。要正确认识自己，找出自己的优势和劣势，明确自己的学习特点和发展方向。

我们应该总结一下我们在中考学习技巧中学到的东西。

每章的重点、难点和常见问题都按一定的顺序记录在便笺纸上，贴在相应章节的中间。阅读时，在每一段做上标记，如“我已经看懂了，不想看了”“这个问题很简单，不需要做”。所以复习的时候，目标要明确，避免抓胡子眉毛一把抓，浪费时间。自然提高效率。

回顾过去有助于理解现在。

目录是每章的目录，而大目录是学习多章或多本书时对整本书的盘点，以明确各章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每章中相同或相近的内容要横向检查，如数学公式、定理、公理等。，以便于理解和记忆，非常有用。请注意，记录这些内容的文件要粘贴在教材目录上，便于查阅。

定期补充

在相应的章节中加入教师的课堂内容、新知识点、新题型和解题思路，丰富和完善知识库。

第三天反击方法1。综合分析，正确认识自己。

准确的找出自己的优势和劣势，从而明确自己的学习特点和发展方向，找出自己在学习上更好的天赋。

2、结合实际，确定目标。

制定计划的时候，不要脱离学习的实际。目标不能定得太高，也不能定得太低。它应该基于:(1)知识和能力的现实性；(2)“不足”的现实性；(3)时间的现实性；(4)实际教学进度，确定目标，以便通过自己的努力实现它。

3、长计划，短安排

要及时确定学习的长期、中期、短期目标。在内容上确定各种课程和学习活动的具体目标。学习目标可以分为:(1)掌握知识的目标；(2)培养能力的目标；(3)掌握方法目标；(4)实现成绩(分数)目标。

长期规划是指明确学习目标，确定学习内容和课题，大致规划投资时间；短安排是指具体的行动计划，即一周内每天的具体安排和行动实施。