初中生早恋的问题要慎重对待，家长和老师要耐心找出早恋的原因。那么如何应对初中生早恋呢？下面小编整理“初中早恋怎么处理？早恋怎么处理？”供你参考！

老师:老师首先要知道早恋的征兆。每天和学生接触，学生的一举一动，老师都看在眼里。对于早恋的发生，教师要及时进行心理疏导和情感沟通，做好学生的心理健康和性教育工作。

家长:这是一个火热的群体。一旦知道孩子早恋，你会不断的大喊大叫，威胁，很少能心平气和的和孩子说话。想想看，平时忙成狗，还有时间耐心解决这些问题，但是有一点，作为父母，这是你必须要做的。你不是孩子一出生就完事了，你还要教育他，告诉他做人的道理，等等。所以家长的耐心和沟通更重要。

学生:想想初中为什么要谈恋爱？遇到了一生的挚爱，看着身边的人谈恋爱，在影视剧里宣传孩子也可以谈恋爱，等等。但是，你要仔细想一想。谈恋爱的初衷合适吗？世界之大，不只是初中，还有初中，初中。你打算在这里度过余生，和你的妻子孩子过着火热的生活吗？学生的重要任务还没有完成。让我们把谈恋爱的事放一放，继续学习吧。你会发现前面有更多的爱。

首先，我们必须弄清细节，知道该怎么做

中学生早恋比较复杂。有的长期合作互爱，双双坠入爱河；有的表面上看起来很亲密，交往密切，喜欢爱情，其实只是普通朋友；有的是热恋，属于单恋；有，表面接触少，关系一般。其实他们恋爱很久了，一直在搞地下活动。还有一些人甚至缺乏自制力，已经出轨了，这还没人知道。这就需要老师在日常工作中多观察，掌握准确的信息，摸清学生的底细，在处理问题时做到心中有数。

第二，要区别对待，制定不同的教育政策

表面上看起来亲密无间，交往密切，早恋只是普通朋友。要大力倡导不要捕风捉影，破坏学生间原有的和谐氛围。对于有越轨行为的学生，应该明确指出这是不道德的，对人对己都是有害的。并要求他们立即改正，绝不允许再犯。

对于其余情况，要给予正确的引导，进行性道德教育。我们应该引导他们明智地对待自己，理性地对待他人。注重求知，学习技能，了解两性的道德和规范。千万不要形成对立的感情，否则所有的教育都是徒劳的。

第三，善于了解学生的心理和思想状况

只有了解学生，才能做好引导教育。多与学生接触，观察学生课后、课外活动或集体活动的举动，与他们交谈，发现中学生早恋的迹象，如:上课变得注意力不集中，通过借书传递交友信息；变得喜欢打扮，注重穿着，吸引对方的注意和好感；喜欢看言情小说；学习成绩明显下降；在异性面前大声说话，制造噪音，恶作剧等。互相吸引...只有了解学生早恋的情况，才能开始采取合适的方法对他们进行教育。

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第四，充当倾听者

中学生早恋的问题不是一时半会儿能解决的。我们应该有足够的耐心和宽容。把自己和学生放在一个水平线上，把自己当成他们的朋友，愿意倾听他们，帮助他们解决问题。这样才能更真实的了解学生的想法，有针对性的引导。在听的过程中一定要注意引导的方式。有了好的引导，学生的心就会很容易打开；如果引导不好，他们会守口如瓶。

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