【编者】广东高职高考的试题包括对于文字、词语、句子、理解、文言文、写作的综合测试，考生应该从多个维度对语言能力进行培养和训练。

1.下列词语中加下横线的字，每对的读音都不相同的一项是

A.滋润/蕴含赡养/瞻仰调式/调和

B.湖畔/装扮怄气/枢纽阻塞/边塞

C.造诣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布

D.对峙/嗜好竣工/英俊强迫/倔强

2.下列词语中加下横线的字，读音完全相同的一项是

A.讥诮俊俏销毁惟妙惟肖B.堆砌迫切沏茶彻头彻尾

C.唯恐惟独维护运筹帷幄D.粘贴毛毡沾染拈轻怕重

3.下列词语中，没有错别字的一项是

A.诚恳愤慨追朔责无旁贷B.检修谩骂渗透素昧平生

C.铭记惋惜审订既往开来D.凑巧烦燥削减破釜沉舟

4.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是

A.有人问哲学家：“你每天都在思考，但你的思想看不见、摸不着，你怎么能让我们了解到你的思想呢？”

B.在赛前动员会上，国家体委领导希望全体运动员：“赛出水平，赛出风格，为国争光。”

C.专家告诉我们，生物制品比较佳的储存温度是2—8摄氏度。

D.是省点钱坐火车？还是节省时间坐飞机，有时的确是令人头疼的问题。

5.依次填入下列各句加横线上的成语，与句意比较贴切的一组是

①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，_____________。

②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能__________，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大书法家。

③这本侦探小说，构思新颖，_________，值得一看。

④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是__________之处。

A.别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜

B.独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼

C.匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格

D.别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运

6.两句话所表达的意思不相同的一组是

A.①非经批准不能动用流动资金。

②非得经过批准才能动用流动资金。

B.①除非你去请，他才会来。

②除非你去请，他是不会来的。

C.①这样的事情，我何尝愿意做？

②这样的事情，我何尝不愿意做？

D.①他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。

②他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。

7.下列句子中加下横线的成语，使用恰当的一项是

A.她妹妹不爱和人争执，常常随波逐流，是个很好相处的女孩。

B.我的房间里有象棋、扑克、乒乓球、电视机和书报等，真是包罗万象，应有尽有。

C.老师为了我们的进步，常常处心积虑，废寝忘食。

D.他的作品浑然天成，可以说已经到了绘画艺术的比较高水平。

8.下列句子中，没有语病的一项是

A.世卫组织官员确认。抗病毒药物“达菲”对甲型流感病毒仍然有效。

B.1949年9月，他的叔父出生于湖南湘潭的一个书香门第之家。

C.他是一个文学爱好者，从小就阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

D.市委和市政府领导深入基层，虚心征求了广大群众对改善公交条件的要求。

9.对下列句子所运用修辞方法的分析，正确的一项是

①他们不会高声朗笑，不会拼死搏击，不会孤身野旅，不会背水一战。

②专家也是人嘛，难道人就永远不会犯错误？

③据英国媒体报道，英国两位高官因多拿住房补贴丢了乌纱帽。

A.①排比②设问③比喻B.①排比②反问③借代

C.①对比②反问③借代D.①对比②设问③比喻

10.下列句子中加下横线的词语，使用不得体的一项是

A.您送的礼物我非常喜欢，我就笑纳了。

B.这些日子我们招待不周，请您多多包涵。

C.承蒙指教，学生在此表示感谢。

D.本人婚宴席设花园酒家，下午五时恭候，六时入席。

阅读下面这首宋诗，完成11~13题。

淮村兵后

戴复古

小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。

几处败垣围故井，向来一一是人家。

11.对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是

A.“小桃无主自开花”的“自”，指的是自由自在的状态。

B.“烟草茫茫带晚鸦”，写傍晚时分，荒草迷茫，乌鸦归巢。

C.“几处败垣围故井”，描写村里破败不堪、满目凋敝的景象。

D.末句指出，这里是人们安居的地方，并不是荒废之地。

12.全诗以写景为主，诗人借助对景物的描写抒发了怎样的感情？

13.默写。

（1）吾尝终日而思矣，_______；吾尝跂而望矣，_________。（荀况《劝学》）

（2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_________，________！（白居易《琵琶行》）

（3）恰同学少年，风华正茂；_________，___________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

阅读下面的文言文，完成14~16题。

孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。”

遭王莽乱，奋与老母幼弟避兵河西。建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑藏长。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，唯河西独安，而姑藏称为富邑，通货羌胡，市日四合。每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻子，同甘菜菇。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑。或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平。太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。

陇蜀既平。河西守令咸被征召。财货连毂，弥竟川泽，唯奋无资，单车就路。姑藏吏民及*胡更相谓曰：“孔君清廉任贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德？”遂相赋敛牛马器物千万以上，追送数百里。奋谢之，一无所受。既至京师，除武都郡丞.

《后汉书·孔奋传》）

14.对下列句子中加下横线的词的解释，不正确的一项是

A.少从刘歆受《春秋左氏传》从：跟随

B.遭王莽乱遭：遇到

C.事母孝谨事：侍奉

D.河西守令咸被征召征：出征

15.以下句子分别编为四组，全部表现孔奋“操守清廉”的一组是

①奋与老母幼弟避兵河西

②姑藏称为富邑

③躬率妻子，同甘菜菇

④唯奋无资，单车就路

⑤奋谢之，一无所受

A.③④⑤B.①②③C.①③④D.②④⑤

16.把下列文言文翻译现代汉语。

时天下扰乱，唯河西独安，而姑藏称为富邑，通货羌胡，市日四合。每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。

阅读下文，完成17~19题。

虽然脑重量约占全身体重的2%，但耗氧量和耗能量却占全身的20%，而且99&利用葡萄糖为能源代谢废物，又不像肝脏、肌肉等其他组织那样，本身不具糖原贮备，主要靠血液供应葡萄糖。所以，脑对氧和血流量的不足是十分敏感的，可见脑功能与脑能量代谢有着密切关系。然而，脑能量代谢与心理学活动的关系，仅仅是比较近10多年，利用脑区域性代谢率测定技术，对心理活动过程中脑各区代谢率分别测定之后，才发现它是人类认知活动中脑功能变化的灵敏指标。利用正电子发射层描技术和放射性18F-脱氧葡萄糖吸收率，进行无损伤性连续测定。例如，当人们观看简单黑白图时，初级视皮层（枕叶17区）的葡萄糖吸收率比较高，二级视皮层（枕叶18区）的吸收率次之；改换为复杂彩色风景图片后，则18区的葡萄糖吸收率高于17区。除了正电子发射层描技术和18F-脱氧葡萄糖技术外，利用3H-或14C-脱氧葡萄糖法，

也可以对动物脑进行区域性代谢率的实验研究。这些研究所积累的科学事实，充分证明脑区域性代谢率与心理活动间存在密切的关系。

17.为什么“脑功能与脑能量代谢有着密切关系”？下列不属于原因的一项是

A.脑重量不大，约占全身体重的2%。

B.闹耗能量大，约占全身的20%

C.99%利用葡萄糖作为能源代射底物。

D.本身无汤原贮备，主要靠血液供应葡萄糖。

18.“它是人类认知活动中脑功能变化的灵敏指标”中的“它”指代的是

A.耗氧量和耗能量B.血流量

C.脑能量代谢D.区域性代谢率

19.下列说法中，不符合原文意思的一项是

A.从人体构造比例来说，脑的重量不大，但是耗能量却很大。

B.脑比肝脏、肌肉对氧和葡萄糖的供应更敏感。

C.不同的认知活动是在脑的不同区域进行的。

D.对闹区域性与心理活动关系的研究是比较近10多年的事。

阅读下文，完成20~22题。

风

杨绛

为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的东西把它挡住。软的东西把它牵绕住。不管它怎样猛烈的吹，吹过遮天的山峰，摆脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。

也许比较平静的风，还是佛佛微风。果然纹丝不动，不是平静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有佛佛微风比较平静，没有东西去阻挠它；树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，野柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔；有时候亢爽，有时候凄凉。谁说天地无情？它只微微的笑，轻轻地叹息，只许抑制着得风佛佛吹动。因为一放松，天地便主持不住。

假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧，树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。墙把它遮住，房子把它罩住。但是风顾得这些么？沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么？地下泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混沌。

不过风究竟不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压服下去。风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌乱，自己照旧是不得自由。末了，像盛怒到了极点不能再怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵忧恨；狂欢到极点，变成凄凉；失望到极点，成了淡漠。风尽情闹到极点，也乏了。不论是严冷的风，蒸热的风，不论是哀号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹息，便没了声音，好像风都吹完了。

但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无何奈何的叹息。风究竟还不肯驯服。或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着。

20.下列关于风与感情的关系的描述，不符合原文意思的一项是

A.风与人的感情一样，一辈子也不能平静。

B.一阵微风，就像那悠远轻淡的情感，有时轻快，有时又带着些清愁。

C.狂风肆虐，就像人盛怒、悲哀、狂欢、失望带了极点，愈是阻挡，愈是发狂一般。

D.狂风过后，风都吹完了，就像安命的老人没有了感情一样。

21.下列从文中“风”的形象得到的启迪，不符合原文意思的一项是

A.社会不可能没有矛盾，对待社会矛盾，不能采取压制的方式，而应该让它有适度释放的机会；否则，将会酿成社会的动乱。

B.对待激化了的矛盾，不必惊慌失措，因为任何矛盾比较终都可以自然而然地解决的。

C.人的感情不会永远平静无波，总会有不平静的时候，遇到这种情况，应该让它有适度的释放。

D.对待感情的波澜，既要让它适度释放，又要给予一点的控制，否则后果将不堪设想。

22.从全文看，天地把风紧紧地约束着。“天地”这样做的原因有哪些？请概括说明。

23.你的朋友参加了演讲比赛，上台前发现前面的选手都比较强，便想退出比赛。请你用几句话说服他继续上台演讲。要求语言连贯、得体，字数不超过50字。

24.新华职业学校计算机专业6班接到学校通知，由于学校近期要接受有关部门的检查评估，该班原计划本月底去东兴公司参观学习的日期需要推迟到下月的5号。请你以该班班长李可得身份，就此事给东兴公司负责接待参观学习的王主任写一封信。要求：符合书信格式，内容完整准确，语言连贯，措辞得体。

25.阅读下面材料，根据要求作文。

古诗说：“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。”是呀，茉莉、米兰，香气袭人，但不够艳丽；君子兰、牡丹，雍容华贵，却少了些馨香；玫瑰虽是色香俱佳，可又浑身是刺。。。。。。

请以“缺憾与完美”为话题写一篇文章。

【注意】内容必须在话题的范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于700字。

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