目前很多初中生由于学习不好，可能无法上理想的高中，因而很多学子就此沉沦，自暴自弃。但不能读高中就意味着完全没有出路，可以选择中职技术学校重新出发，再上征程。广东地区近些年的中职中专学校数量也变得越来越多，而不同中职学校的升学或就业都有很大的差异，因而需要谨慎抉择。今天小编手机整理了广东交通职业技术学院汽车检测与维修技术专业专业就业方向有哪些，下面就一起来看看吧!

广东交通职业技术学院汽车检测与维修技术专业介绍

一. 专业简介

汽车检测与维修技术专业紧贴粤港澳交通一体化和珠三角产业发展，依托与广东交通集团、华晨宝马、一汽丰田、广汽丰田、东风日产、德国博世、利泰集团等企业集团的校企合作培训（实训）基地，主要培养德、智、体、美全面发展，重点面向珠三角地区先进制造业的汽车售后服务、汽车保险行业，从事汽车检测、汽车机电维修、服务顾问和汽车销售顾问等工作岗位。培养具有良好的职业道德和团队精神，掌握扎实的现代汽车理论知识和较强实际动手能力、自主学习能力和创新精神，适应从事汽车维修及相关行业需要的生产、建设、服务、管理一线的发展型技术技能人才。本专业是国家首批骨干高职院校重点建设专业，拥有中央财政支持的汽车类专业国家级高职高专人才培养实训基地。

二. 主要专业课程

1.汽车发动机构造与检修 2.汽车底盘构造与检修 3.汽车电器构造与检修 4.汽车电控系统诊断与修复 5.汽车安全与舒适系统诊断与修复 6.汽车使用性能与检测

7汽车企业管理 8.典型车系综合故障诊断与修复 9.企业特色文化体验

10. 汽车车身网络技术 11. 汽车空调专项检测与修复 12. 汽车新技术

三. 学生就业

本专业主要面向珠三角地区先进制造业的汽车后市场的机电维修大工、维修接待、质检员、维修组长、检测组长、技术主管等为主的第二任岗位群，培养具有良好的职业道德和团队精神，掌握扎实的现代汽车理论知识和较强实际动手能力、自主学习能力和创新精神，适应从事汽车维修及相关行业需要的生产、建设、服务、管理一线的发展型技术技能人才。近几年本专业毕业生总体就业率均达99%以上。

四. 专业骨干教师简介

孟国强，车辆工程专业副教授，高级技师，高级考评员，广东省高职教育汽车专业教学指导委员会委员，近五年撰写专业论文十几篇，主持或主要参与省级以上教科研课题近十项，主持省级精品课程1门，出版专著《能力核心的汽车运用技术专业现代职教课程体系的构建》，《汽车检测与维修技术专业教学标准与课程标准》，《汽车运用技术专业教学标准与课程标准》，主编教材《汽车车身电气系统诊断与修复》。

严朝勇，车辆工程专业高级实验师，高级技师，高级考评员，广东省机动车检测行业协会技术专家，近九年撰写专业论文十几篇，其中3篇被EI检索收录，主持完成广东省交院机动车检测中心技术升级改造和广东省交院机动车检测中心工况法排放监控系统等工作，主持或参与广东省交通运输厅科研项目3项，主持或参与广东省教育厅和院级教改课题3项，主编或参编教材3部。

张胜宾，硕士，车辆工程讲师，高级技师，高级考评员，汽检系主任/支部书记，博世班校企合作项目负责人，广东省高等学校第七批“千百十工程”校级培养对象；主持或主要参与省级以上教科研课题近十项，主持院级精品课程1门，多次荣获 “教学质量新秀奖”，2014年国家级教学成果奖一等奖，发表教科研论文10多篇，主编和副主编出版教材各1本，主编校本教材3本；多次参加博世公司国、内外核心教师企业培训和企业顶岗实践。

李国杰，硕士，车辆工程讲师，高级技师，宝马认证培训师，担任汽车电子专业负责人；主要承担汽车电子、汽车检测等方面的专业教学工作；近五年荣获 7次“教学质量优秀奖”和3次“教学能手”等荣誉称号；主持院级精品课程1门，主编和副主编出版教材各1本，发表教科研论文近十篇；多次参加宝马培训学院在广州、成都、南京、北京、上海、深圳、佛山等地举办的Mentor（培训技巧）、IBT Update（IBT课改）、南区技术会议、内训师会议、新车型上市等培训活动。

朱玉强，硕士，车辆工程讲师，高级技师，宝马认证培训师；主要承担汽车电子、汽车检测等方面的专业教学工作；近五年多次荣获 “教学质量新秀奖”和“先进工作者”等荣誉称号；主持院级精品课程1门，主编、副主编教材2本，发表教科研论文10多篇；多次参加宝马培训学院在德国、广州、成都、南京、北京、上海、深圳等地举办的Mentor（培训技巧）、IBT Update（IBT课改）、南区技术会议、内训师会议培训活动。

陈翔，本科，实验师，高级技师，汽检系副主任，宝马认证培训师，主要承担汽车电子等方面的专业教学工作；近几年发表教科研论文近十篇；多次参加宝马培训学院在广州、成都、南京、北京、上海、深圳、佛山等地举办的Mentor（培训技巧）、IBT Update（IBT课改）、南区技术会议、内训师会议、新车型上市等培训活动。

廖均博，硕士，车辆工程讲师，高级技师，汽检系支部副书记，广汽研究院车身电子研发工作，中德诺浩校企合作核心教师，荣获 “优秀班主任”等荣誉称号，主持或主要参与省级以上教科研课题近多项，发表教科研论文多篇。

彭小明，高级实验师，高级技师，汽车电子骨干教师，曾担任广东省交院机动车检测中心站长，多次荣获 “教学优秀奖”等荣誉称号，主持或主要参与省级以上教科研课题近10项，发表教科研论文10多篇。

五. 校企合作简介

紧贴粤港澳交通一体化和珠三角产业发展，和广东交通集团、一汽丰田、广汽丰田、东风日产、华晨宝马、德国博世、利泰集团等企业集团有紧密的合作，实施“企业订单先导、国际教学标准融入、三方考核评价、校企合作共育”的人才培养模式；以“品牌汽车院内培训基地”为纽带，形成“学院+基地+品牌企业”校企融合模式；形成了“一体化教室+品牌汽车院内培训基地+校中厂+院外实习基地+技术开发中心”的教学基地；实现了校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”。是华南地区高技能人才培养和技术推广的重要基地。

六. 专业特色

实施“企业订单先导、国际标准融入、三方考核评价、校企合作共育”工学结合人才培养模式。与宝马、博世等品牌企业签订人才培养品牌订单，共同制订订单人才培养方案，汽车专业近80.00%的学生实现订单培养；毕业生就业率达99%以上，就业相关度88%。在省级、国家级技能大赛、企业大赛中成绩屡获殊荣、均获得一等奖。受到政府、社会和行业的高度认可，成为广东汽车维修人才培养的“黄埔军校”。

七. 优秀校友

潘家仁：2007级汽车检测与维修技术专业毕业生，现为佛山市安奇汽车有限公司公司销售经理，曾被评为“2011年度利泰集团优秀员工”。

在校期间，曾参加汽车学院分团委学生会体育部，并与体育部成员策划了第一届汽车学院运动会，组织多次二级学院的篮球赛。利用节假日参与社会实践，提早融入社会。2009年参加“利泰班”培训。

大学感言：其实大学是人生一个蜕变期，把握得好，会塑造一个人的价值观，以后出来社会就少走许多弯路。从我踏进社会，十二个字引领了我5年的工作生涯，那就是“老老实实做人，认认真真做事”。

陈锐杰：2009级汽车检测与维修技术专业毕业生，现为深圳森那美汽车销售服务有限公司汽车销售顾问，在工作中曾获得企业“比较佳销售顾问”称号。在校期间，担任过团总支书记、助理辅导员等职务，曾被学院评为“优秀学员”、“优秀团干”、“三好学生”等荣誉称号。

大学感言：人生能有几回搏，此时不搏何时搏？

广东交通职业技术学院简介

　　广东交通职业技术学院创办于1959年，1999年经教育部批准，由广东交通学校、广东省航运学校合并组建而成，是一所省教育厅主管、行业特色鲜明、工科为主的综合性高等职业院校，迄今已有50多年办学历史。学院坚持立足交通、服务粤港澳经济与社会发展，注重培养具有创新精神的技术技能人才。2004年，以“优秀”等级通过教育部高职高专人才培养水平评估;2013年，以“优秀”等级通过首批国家骨干高职院校建设项目验收;2014年，学校《能力分级培养的汽车维修类专业课程体系的构建与实践》项目荣获国家教学成果一等奖;2016年荣获广东省大学生创新创业教育示范学校;2016年，2017年学校连续两年荣获全国高等职业院校服务贡献50强院校，并入选广东省一流高职院校建设计划立项建设单位。

　　学院位于华南经济文化中心——广州市。目前，学院全日制在校生近14300余人，现有37个专业，涵盖土木工程、汽车机械、船舶驾驶、轨道交通、智能交通、运输管理、机电设备、电子信息、商贸等领域。拥有国家级教改试点专业2个、国家骨干高职院校重点建设专业6个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设专业2个、省级示范性高职院校重点建设专业9个、省级重点专业18个、省级示范性专业6个、省级高职教育一类品牌专业2个、二类品牌专业12个，国家精品课程2门、国家级精品资源共享课程1门、省级(国家教指委)精品课程17门、省级精品资源共享课17门、省级精品在线开放课程7门;拥有148个设备先进的一体化多功能校内实训教学场所，41个政校企共建校内实训基地和培训基地，474家紧密型校外顶岗实习基地，其中中央财政支持职业教育基地1个、省级公共实训中心2个，省级高等职业教育实训基地11个，省级大学生校外实践基地12个，为学生专业技能培养提供了良好的实训条件，毕业生获取中级以上技能证书或职业资格证书年均超99%;拥有一支高素质“双师结构”师资队伍，教授、副教授、高级工程师比例达31%，具有硕士、博士学历的专任教师比例约占56%，专任教师双师比例达82%。近几年，学院共承担各类教学、科学研究及技术服务项目500余项，先后有3个项目研究成果达到国内先进水平、3项成果达到国内领先水平、1项成果达到国际先进水平，新增专利112项、计算机软件著作权32项，主编或参编专业标准、行业规范3部。近三年来，学生参加技能竞赛获国家级奖项100多项，省级奖项210项。优质的教育资源、教学质量以及交通行业的深厚渊源吸引了广大考生,成为众多考生首选报考的高职高专院校，毕业生就业前景广阔、就业通道顺畅，就业率连续多年保持在99%以上。