导读:读职教的兴趣，让越来越多的学生开始关注职教的不同流派以及背后的各种制度。每年报考职高的人数逐渐增加，体现了职高优势的显现。但是职业高中的学生要面对学制的选择，很多人在“2学制和3年制上犯了难。那么如何选择呢？职业高中教育含金量高吗？请看下文。

职业高中设置了不同的学制，以适应时代发展和个人需求。三年制是常见的学习制，而“2制就没那么流行了。三年制职高和“2职高各有利弊，需要根据自身条件和需求综合考虑。职业高中教育的含金量也比较高，大家选那个也不亏。接下来由职校小编进一步解读。

申请“2还是3年好？ “2学制是以三年在职高中和两年专科学习为基础。只要顺利完成整个学习过程，学生就可以拿到专科毕业证，介于职高和专科之间的升学难度远小于正常。当然，在这种模式下，学生的大学学历会按照两年大学学历来计算，认可度会差一点。

三年制是职业高中默认的学制。三年后学生可以带着毕业证书离开。这种模式的好处是方便学生以后在众多选择中进行选择。每个人都有可能找到工作或上学。上学的学生甚至有机会通过相应的高考，考上本科学校。

所以这两种学制的选择是一个复杂的过程，学生最重要的是把自己的选择和自己的人生规划结合起来，为自己的发展打好基础。

职业教育含金量高吗？ 从就业市场来看，职业高中教育的含金量真的很高。与中专学历的毕业生相比，职业高中学历的毕业生更有可能在就业市场上获得更高的薪酬和更好的职业发展机会。从升学的角度来说，职业高中教育也是学生进入大学的敲门砖，高中教育在升学上的效果也可以差不多。这些都说明职业高中教育的含金量高。

然而，由于人才的富裕和高学历群体的逐渐扩大，职业教育在社会上只被视为一种相对基础的教育。所以，如果从长远来看，职业教育对于我们人生的发展是不够的，我们应该寻求更多的提升自己的机会。

以上是小编对职高报“2还是3年制的拙见。职业高中教育含金量很高，但这种教育只是一个措施，一个起点，一个敲门砖。真正决定职业发展的是个人后续的发展和在上面的努力。所以，为了以后更好的生活，小编认为每个人都应该努力不断突破自己的学历。