2023顺德梁？？聚职业技术学校开设的专业有:数控技术应用、机电技术应用、艺术设计与制作、数字影像技术、中华烹饪与营养膳食。

1.2023年顺德梁？？职业技术学校提供的专业列表。学校名称专业名称1顺德梁？？职业技术学校数控技术应用2顺德梁？？职业技术学校机电技术应用3顺德梁？？艺术设计与制作职业技术学校4顺德梁？？数字影像技术5顺德梁在职业技术学校？？职业技术学校中国烹饪与营养饮食2。2023年顺德梁？？职业技术学校开设的专业详细介绍1。数控技术应用专业

数控技术应用专业培养掌握数控原理、数控编程和数控加工的专业知识和操作技能，从事数控编程、数控设备操作、调试、维修和技术管理、数控机床加工编程、数控机床操作、调试和维修、数控设备管理等工作。

专业核心课程和主要实践环节

机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用与维护、数控机床电气控制、工业企业管理、测绘、PLC实训、机械加工实习、CAM实训、数控机床操作技能训练、专业课程设计、毕业实习(设计)等。，以及各个学校的主要特色课程和实践环节。

就业导向

数控技术专业主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维护等相关工作。

2、机电技术应用专业

机电技术应用专业的培养目标

培养具有机电一体化基础理论和专业技能，较强的机电设备操作、机电产品装配、调试、维修和机电产品售后服务的高素质技能型专门人才。

机电技术应用专业主干课程

电气技术、电子技术基础、机械制图、电气控制与PLC技术、机械加工技术、AutoCAD、公差与测量、机电设备安装与调试等。

3、美术设计与制作。

艺术设计与制作专业的培养目标

为各类动漫制作机构、广告公司、网站设计公司、传播行业动漫设计制作领域、相关企业培养复合型初中级专业人才。

艺术设计与制作专业主干课程

动画角色设计、镜头设计、二维动画、工业设计、室内制图、室内快速主题表达、室内建筑与材料、广告设计、CI设计、室内3D效果图。4.数字成像技术专业

数字影像技术专业的培养目标

培养具有通过数字影像设备进行图像采集和后处理的知识和技能，具有计算机图像处理、数字图像处理技术和图像呈现与输出能力的技术人才。

数字成像技术专业主干课程

摄影与摄像技术、三维影视制作、影视动画制作、影视特效合成、影视后期剪辑、微电影制作、微视频制作等。

数字影像技术专业专业岗位

主要面向全媒体、数字媒体、新媒体、网络传播等企事业单位，从事摄影、图片后期处理编辑、图像后期处理编辑等工作。5，中国烹饪与营养膳食专业

中国烹饪与营养膳食专业的培养目标

本专业培养符合现代餐饮业要求，掌握烹饪原料知识和中式烹饪技术(包括热菜制作、凉菜制作、食品雕刻、面点制作等)的一线专门技能型人才。)，具有较强的饮食保健和营养配餐、现代厨房管理和宴会设计能力。

中国烹饪与营养膳食专业课

我主要学习中式烹饪和营养餐，大部分包括中式烹饪、中式面食、凉菜、食雕、烹饪化学、烹饪原料、餐饮厨房管理、餐饮美学、烹饪营养、中国药膳、烹饪技术等等。学制一般是专科3年，本科4-5年。专业证书:(中级)高级中餐厨师，(中级)高级营养配餐师。

三、顺德梁？？学校简介顺德梁职业技术？？职业技术学校的前身是顺德梁，创建于1988年。？宣中学，1988年，仁者旅港阎良？？宣博士捐款550万港币，顺德区政府成立综合中学&ldquo，集职业高中、普通高中、初中于一体。顺德梁？？居中学”。学校位于金榜德政路。

顺德梁？？职业技术学校教师。

学校有265在职教师。254名专任教师中，14人取得研究生学历或学位，236人取得本科学历。高级教师68，中级教师157。专职专业教师中“双师型”教师占89.1%，其中11人具有高级工程师、工程师、统计师资格，7人具有高级技师资格，45人具有技师资格，69人具有高级工资。专任教师中，国家职业教育专家1名，广东省学科带头人3名，佛山市、顺德区学科带头人和骨干教师16名。

顺德梁？？莒职业技术学校基础设施建设

学校由金榜、古建、红岗三个校区组成，占地184.4亩(红岗校区为主校区，占地80亩)，建筑面积85190.3平方米；各类建筑设计建设规范，设施合理，各类教育设施、实习基地、网络信息中心、图书馆等一应俱全。学校固定资产总额1054700万元，校内实验实训设备总额3883万元，图书馆拥有纸质图书8551万册，其中专业图书4.32万册，电子图书20万册。

学校拥有功能齐全的数字化校园网络和独立网站。学校所有的教学场所都配备了先进的多媒体教学平台。学校有1647台电脑，每个老师配备一台笔记本电脑。校园信息基础设施可以提供各种信息服务，实现学校事务管理的自动化，校园的每个角落都可以接入互联网，学生可以充分享受信息资源，教师可以100%广泛用于备课、搜索教学资源、制作多媒体课件和课堂教学。