学前师范教育概论； 学前师范教育专业简介

教育机构根据一定的培养目标和儿童的身心特点，在儿童进入小学之前对其进行有计划的教育。又称《礼记·中典》，编纂于学前西汉时期；《内正》中有关于幼儿教育的描述。中国现代幼儿教育机构创建于清光绪二十九年(1903年)。位于湖北武昌，1922年命名为育幼院。欧洲的幼儿教育产生于18世纪末19世纪初。1771年，法国神父J.F奥伯朗在富里创办了世界上比较早的学前学校。1802年，英国空想社会主义者r·欧文(R. Owen)在苏格兰新拉纳克(new lanark)为2-6岁的工人子女创办了一所幼儿园。德国教育家福禄贝尔和意大利教育家蒙台梭利对幼儿教育的理论和实践产生了重大影响。在中国，宋庆龄、陶行知、陈鹤琴和张学门也为幼儿教育事业做出了巨大贡献。幼儿教育的主要任务是使孩子身心发展正常，为进入小学做准备。中国的幼儿教育是社会主义教育的组成部分。1981年10月，我国颁布了《幼儿园教育大纲(试行稿)》，提出了学前教育的八个方面，即卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐、艺术，《大纲》还指出，幼儿全面发展的教育内容应贯穿于游戏、体育活动、班级、观察、劳动、娱乐等一切生活和活动中。苹果App Store出现了丰富的幼儿教育资源，包括点读机、有声读物等，为幼儿教育开启了新的篇章。

学前师范教育专业原则

三不原则

与普通父母相比，成功的父母在幼儿教育中采用不同的教育方法和原则。不同的教育方式造就不同的孩子。想让孩子变得更好，不妨参考成功父母的幼儿教育三原则，即不犯错、不批评、不施压的原则。

无错误原则

当孩子调皮捣蛋，打架，破坏东西等。，传统教育观念认为孩子犯错，根据具体情况进行说服教育甚至打骂。

无错原则认为，这是儿童探索客观世界的行为，在儿童自己的意识中不被认为是不合理的行为。其实孩子的调皮和损坏物品都是因为认知不正确，没有主动犯错的动力。不要觉得他很讨厌，故意气人“讨厌”年幼的孩子。孩子的是非观和大人有很大的不同。他们主要是以自己为中心去认识周围的事物和人。

例1:一个小孩在奔跑中与另一个婴儿发生碰撞。

他这么做并不是为了打倒其他孩子取乐，而是他和其他孩子交流的一种方式。也许他只是想让另一个孩子和他一起玩追逐游戏。

例2:幼儿总喜欢乱翻，拆玩具、电器等。他绝不是一个淘气的孩子，而是一个好奇又非常聪明的孩子！孩子需要不断探索身边的事物，从而积累经验。他不停地翻东西，拆玩具等。，这是认识事物的行为。

例3:孩子从邻居家拿东西回家占为己有，不是道德问题。这是孩子对事物的占有欲――他喜欢的东西就应该像他的胳膊一样属于他。在婴儿期，这种现象是很自然的。一个人长大后道德再好，3岁时也难免会发生。当然，我们不能鼓励这种现象，但也不能大声呵斥他。家长要循序渐进地引导，让孩子清楚地明白自己家里的东西和别人家里的东西是不一样的。可以让他们玩一会儿再还给别人，尽量让他们心情愉快的还物品。

大竹县清水职业中学简介

清水职业中学位于清水镇南路333号，距大竹县城14公里。创建于1970年，1984年转制为职业中学，1989年被命名为达州市重点职业中学。

大竹县清水职业中学概述

学校现开设计算机、服装产销、电子电器应用与维修、学前师范教育、农村经济与管理、焊工等专业王牌。学校师资力量雄厚，教学设施齐全，环境优雅。现有25个教学班，学生2000余人，教职工113人(其中职业高中专任教师26人，专业课教师18人，双师型教师10人，国家级、省级培训班教师8人)。学校校园占地60亩，建筑面积3万平方米，200米环形跑道。各级各类图书2万余册，学生阅览室400平方米，电脑100余台，服装实训设备80余台，电子实训设备80余台，5实训基地。

大竹县清水职业中学发展前景

学校将教育触角伸向行业、企业、高校，建立了联合办学格局。首先是校政结合。配合县农委、县农业局、县扶贫办、县劳动局开展各类职业技术培训。二是校企联盟。与TCL集团、创维电子有限公司等15名企签订协议，开展技术和就业合作，培养师生实践能力，拓宽学生就业渠道。三是校校联盟。与高校联合开辟高职教育渠道。与达州元航职业技术学校及其他中等职业技术学校合作，资源共享，互惠互利。

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